الأسبوع العاشر

موضوع المحاضرة : مهارات تنفيذ التدريس

• التمهيد ( التهيئة ) للدرس .
• العرض الجيد لخبرات الدرس .
• التفاعل اللفظي وغير اللفظي.
• إثارة دافعية المتعلم ( تنويع المثيرات ).
• استخدام الأسئلة الصفية.
• إدارة حجرة الصف .
• غلق ( إتمام )الدرس .
• حسن التصرف في المواقف الصعبة والمحرجة.

نشاط 1 : أي المهارات السابقه ينطبق على من يقومون بالتدريس لكن؟

نشاط 2 : أي المهارات السابقة ترين أنها أكثر أهمية لتدريس مادة تخصصك؟

الأسبوع التاسع

عناصر المحاضرة :

• معايير التخطيط الناجح للتدريس.
• خطوات التخطيط للتدريس.
• مهارات التخطيط للتدريس.
• التخطيط لتدريس مقرر
• التخطيط لتدريس وحدة دراسية.
• التخطيط لتدريس درس يومي.
• مكونات خطة الدروس اليومية.
• المكونات الروتينية.
• المكونات الفنية.

نشاط :

أعدي خطة لأحد الدروس في مجال تخصصك؟؟

الأسبوع السابع :

أولا : إجابة أسئلة الاختبار مع الطالبات.
ثانبا : إعلان درجات الطالبات في اختبار أعمال السنة.
ثالثا : مناقشة الطالبات في نتائج الاختبار.
رابعا : استكما الجزء الخاص بأسس التخطيط للتدريس.
خامسا : طالبات حاصلات على الدرجة النهائية في اختبار أعمال السنة :
شعبة الفيزياء :العدد (7)

• حنان عبد اللطيف غريب العمري.
• سماح عواض حضيرم المزيني.
• سارة هزاع بادي البادي.
• عائشة سعود غيث الردادي.
• فاطمة زهير غالب عبد الحفيظ.
• مريم حسن الطالب الشنقيطي.
• نهى ناشي سفران الحجيلي.

شعبة الرياضيات : العدد (13)

• إلهام محمد مريزق العوفي.
• بشاير رشود ناجي المطرفي.
• بشرى طلال الحازمي.
• تغريد ناضل حسين.
• خديجة محمد خالد مختار.
• رهام طلال حميد الشريف.
• زهرة سعد رشيد الرحيلي.
• منى علي غنيمه المطرفي.
• منى عبد الرحيم محمد عسيري.
• منال عبد الله البديوي.
• نوران عبد الله العامودي.
• وهبة محمد حسن ميان.
• وئام الحسن الشريف.

مؤشرات نتائج اختبارات أعمال السنة

قريبا على هذه المدونة أهم مؤشرات نتائج اختبارات أعمال السنة لطالبات كلية البنات

نموذج إجابة اختبار ثانية جغرافيا

• حددي صحة أو خطا كل من العبارات التالية :
  1- الكتاب المدرسي هو وعاء يحوي محتوى المنهج .
  2- نماذج التدريس ترادف مداخل التدريس.
  3- المتعلم هو مكون من مكونات منظومة المنهج.
  4- التغذية الراجعة ليست من مكونات منظومة التدريس.
  5- بيئة التدريس من مكونات منظومة التعليم.
  6- المحاضرة طريقة تدريس محورها المتعلم.
  7- طرق التدريس تعني الاستراتيجيات التي يتبعها المعلم داخل قاعة التدريس.
  8- تخطيط التدريس مهارة من مهارات التدريس.
  9- التخطيط الجيد للتدريس يضمن تنفيذا جيدا للمعلم داخل قاعة الدرس.
  10- لا يصل المعلم إلى الإبداع في التدريس ما لم يكن محبا له.
  11- علمية التدريس من مبررات ودواعي التخطيط للتدريس.
  12- التخطيط للدرس أحد مستويات التخطيط للتدريس.
  13- الأنشطة الصفية ليست من مكونات منظومة المنهج.
  14- التدريس منظومة فرعية ضمن منظومة التعليم.
  15- لكل نظام تعليمي مخرجاته التي تتوقف على مدخلاته وعملياته.
  16- أساليب التدريس هي التي تميز معلم عن غيره من المعلمين.
  17- المقرر هو أصغر وحدات بناء محتوى المنهج.
  18- كل كتاب مدرسي هو كتاب دراسي.
  19- الوحدة التعليمية هي مجموعة دروس تدور حول موضوع واحد.
  20- القابلية للتطوير إحدى خصائص المنهج كمنظومة.

نموذج إجابة اختبار ثانية تاريخ

• حددي صحة أو خطا كل من العبارات التالية :
  1- الكتاب المدرسي هو محتوى المنهج .
  2- أساليب التدريس ترادف مداخل التدريس.
  3- المتعلم مكون من مكونات منظومة التدريس.
  4- التغذية الراجعة ليست من مكونات منظومة التدريس.
  5- بيئة التدريس من مكونات منظومة التدريس.
  6- المحاضرة طريقة تدريس محورها المتعلم.
  7- طرق التدريس تعني الاستراتيجيات التي يتبعها المعلم داخل قاعة التدريس.
  8- الأحداث الجارية من مداخل التدريس .
  9- المحاضرة الإلقائية من نماذج التدريس.
  10- الحوار والمناقشة طريقة تدريس محورها المتعلم.
  11- التدريس هو عملية نقل الخبرات بين معلم ومتعلم.
  12- التخطيط للتدريس أمرا يمكن الاستغناء عنه.
  13- الأنشطة الصفية ليست من مكونات منظومة المنهج.
  14- التدريس منظومة فرعية ضمن منظومة التعليم.
  15- لكل نظام تعليمي مخرجاته التي تتوقف على مدخلاته وعملياته.
  16- أساليب التدريس هي التي تميز معلم عن غيره من المعلمين.
  17- المقرر هو أصغر وحدات بناء محتوى المنهج.
  18- كل كتاب دراسي هو كتاب مدرسي.
  19- الوحدة التعليمية هي مجموعة دروس تدور حول موضوع واحد.
  20- القابلية للتطوير إحدى خصائص المنهج كمنظومة.

نموذج إجابة اختبار ثانية كيمياء

• حددي صحة أو خطا كل من العبارات التالية :
  1- المنهج مفهوم يرداف مفهوم المقرر .
  2- تصميم التدريس هو عملية تخطيط على المستويين العام والخاص.
  3- المعلم هو مكون من مكونات منظومة التدريس.
  4- المنهج ليس من مكونات منظومة التدريس.
  5- بيئة التدريس من مكونات منظومة التدريس.
  6- الحوار والمناقشة طريقة تدريس محورها المتعلم.
  7- مداخل التدريس تعني الاستراتيجيات التي يتبعها المعلم داخل قاعة التدريس.
  8- الواقعية من دواعي التخطيط للتدريس.
  9- تمثل الأهداف عربة القيادة لباقي مكونات المنهج.

10- المتعلم من مكونات منظومة المنهج.
11- التعليم منظومة فرعية ضمن مكونات منظومة التدريس.
12- يتم التخطيط للتدريس بعد عملية التنفيذ وقبل التقويم.
13- الأنشطة الصفية من مكونات منظومة المنهج.
14- التدريس منظومة فرعية ضمن منظومة المنهج.
15- العمليات من مكونات أي نظام تعليمي.
16- طرق التدريس هي إجراءات التدريس المتفق عليها لدى جميع المعلمين.
17- الدرس هو أصغر وحدات محتوى المنهج.
18- الكتاب المدرسي هو الوعاء الذي يحوى محتوى المنهج.
19- الوحدة التعليمية المصغرة تعتمد على التعلم الذاتي.
20- التوازن إحدى خصائص المنهج كمنظومة.