الأسبوع الثاني عشر

عنوان المحاضرة : مهارات تقويم مخرجات التدريس

• مفهوم تقويم التدريس .
• أهمية تقويم التدريس.
• أهداف تقويم التدريس ووظائفه.
• مجالات تقويم التدريس.
• وسائل تقويم التدريس.
• الاختبارات الشفهية.
• الاختبارات العملية.
• اختبارات الورقة والقلم.
• الاختبارات المقالية.
• الاختبارات الموضوعية.
• مراحل تقويم التدريس وخطواته.
• شروط تقويم التدريس الجيد.

نشاط (1) : أذكر أهم مجالات تقويم التدريس؟

نشاط (2) : ما أهم خطوات تقويم التدريس؟

نشاط (3) : أذكر 10 خصائص للتقويم الجيد للتدريس؟

الأسبوع الحادي عشر

موضوع المحاضرة : استكمال مهارات تنفيذ التدريس

• نشاط (1) : تخيري موقفا تدريسيا مصغرا ووضحي كيف تظهرين فيه أكبر عدد من مهارات تنفيذ التدريس في مجال تخصصك؟.
• نشاط (2) : ماذا تفعلين عندما : ؟؟؟؟؟؟
• 1- تسألك طالبة سؤالا لاتعرفين إجابته؟
• 2- تشير لك إحدى طالباتك بأن ماتقولينه خطأ؟؟
• 3- ترفض إحدى طالباتك تنفيذ توجيهاتك صراحة أمام الجميع؟؟.
• 4- تتطاول عليكي غحدى الطالبات بالقول أمام الجميع؟.

الأسبوع العاشر

موضوع المحاضرة : مهارات تنفيذ التدريس

• التمهيد ( التهيئة ) للدرس .
• العرض الجيد لخبرات الدرس .
• التفاعل اللفظي وغير اللفظي.
• إثارة دافعية المتعلم ( تنويع المثيرات ).
• استخدام الأسئلة الصفية.
• إدارة حجرة الصف .
• غلق ( إتمام )الدرس .
• حسن التصرف في المواقف الصعبة والمحرجة.

نشاط 1 : أي المهارات السابقه ينطبق على من يقومون بالتدريس لكن؟

نشاط 2 : أي المهارات السابقة ترين أنها أكثر أهمية لتدريس مادة تخصصك؟

الأسبوع التاسع

عناصر المحاضرة :

• معايير التخطيط الناجح للتدريس.
• خطوات التخطيط للتدريس.
• مهارات التخطيط للتدريس.
• التخطيط لتدريس مقرر
• التخطيط لتدريس وحدة دراسية.
• التخطيط لتدريس درس يومي.
• مكونات خطة الدروس اليومية.
• المكونات الروتينية.
• المكونات الفنية.

نشاط :

أعدي خطة لأحد الدروس في مجال تخصصك؟؟

الأسبوع السابع :

أولا : إجابة أسئلة الاختبار مع الطالبات.
ثانبا : إعلان درجات الطالبات في اختبار أعمال السنة.
ثالثا : مناقشة الطالبات في نتائج الاختبار.
رابعا : استكما الجزء الخاص بأسس التخطيط للتدريس.
خامسا : طالبات حاصلات على الدرجة النهائية في اختبار أعمال السنة :
شعبة الفيزياء :العدد (7)

• حنان عبد اللطيف غريب العمري.
• سماح عواض حضيرم المزيني.
• سارة هزاع بادي البادي.
• عائشة سعود غيث الردادي.
• فاطمة زهير غالب عبد الحفيظ.
• مريم حسن الطالب الشنقيطي.
• نهى ناشي سفران الحجيلي.

شعبة الرياضيات : العدد (13)

• إلهام محمد مريزق العوفي.
• بشاير رشود ناجي المطرفي.
• بشرى طلال الحازمي.
• تغريد ناضل حسين.
• خديجة محمد خالد مختار.
• رهام طلال حميد الشريف.
• زهرة سعد رشيد الرحيلي.
• منى علي غنيمه المطرفي.
• منى عبد الرحيم محمد عسيري.
• منال عبد الله البديوي.
• نوران عبد الله العامودي.
• وهبة محمد حسن ميان.
• وئام الحسن الشريف.

مؤشرات نتائج اختبارات أعمال السنة

قريبا على هذه المدونة أهم مؤشرات نتائج اختبارات أعمال السنة لطالبات كلية البنات

نموذج إجابة اختبار ثانية جغرافيا

• حددي صحة أو خطا كل من العبارات التالية :
  1- الكتاب المدرسي هو وعاء يحوي محتوى المنهج .
  2- نماذج التدريس ترادف مداخل التدريس.
  3- المتعلم هو مكون من مكونات منظومة المنهج.
  4- التغذية الراجعة ليست من مكونات منظومة التدريس.
  5- بيئة التدريس من مكونات منظومة التعليم.
  6- المحاضرة طريقة تدريس محورها المتعلم.
  7- طرق التدريس تعني الاستراتيجيات التي يتبعها المعلم داخل قاعة التدريس.
  8- تخطيط التدريس مهارة من مهارات التدريس.
  9- التخطيط الجيد للتدريس يضمن تنفيذا جيدا للمعلم داخل قاعة الدرس.
  10- لا يصل المعلم إلى الإبداع في التدريس ما لم يكن محبا له.
  11- علمية التدريس من مبررات ودواعي التخطيط للتدريس.
  12- التخطيط للدرس أحد مستويات التخطيط للتدريس.
  13- الأنشطة الصفية ليست من مكونات منظومة المنهج.
  14- التدريس منظومة فرعية ضمن منظومة التعليم.
  15- لكل نظام تعليمي مخرجاته التي تتوقف على مدخلاته وعملياته.
  16- أساليب التدريس هي التي تميز معلم عن غيره من المعلمين.
  17- المقرر هو أصغر وحدات بناء محتوى المنهج.
  18- كل كتاب مدرسي هو كتاب دراسي.
  19- الوحدة التعليمية هي مجموعة دروس تدور حول موضوع واحد.
  20- القابلية للتطوير إحدى خصائص المنهج كمنظومة.