الأسبوع التاسع

عناصر المحاضرة :

• معايير التخطيط الناجح للتدريس.
• خطوات التخطيط للتدريس.
• مهارات التخطيط للتدريس.
• التخطيط لتدريس مقرر
• التخطيط لتدريس وحدة دراسية.
• التخطيط لتدريس درس يومي.
• مكونات خطة الدروس اليومية.
• المكونات الروتينية.
• المكونات الفنية.

نشاط :

أعدي خطة لأحد الدروس في مجال تخصصك؟؟

الأسبوع السابع :

أولا : إجابة أسئلة الاختبار مع الطالبات.
ثانبا : إعلان درجات الطالبات في اختبار أعمال السنة.
ثالثا : مناقشة الطالبات في نتائج الاختبار.
رابعا : استكما الجزء الخاص بأسس التخطيط للتدريس.
خامسا : طالبات حاصلات على الدرجة النهائية في اختبار أعمال السنة :
شعبة الفيزياء :العدد (7)

• حنان عبد اللطيف غريب العمري.
• سماح عواض حضيرم المزيني.
• سارة هزاع بادي البادي.
• عائشة سعود غيث الردادي.
• فاطمة زهير غالب عبد الحفيظ.
• مريم حسن الطالب الشنقيطي.
• نهى ناشي سفران الحجيلي.

شعبة الرياضيات : العدد (13)

• إلهام محمد مريزق العوفي.
• بشاير رشود ناجي المطرفي.
• بشرى طلال الحازمي.
• تغريد ناضل حسين.
• خديجة محمد خالد مختار.
• رهام طلال حميد الشريف.
• زهرة سعد رشيد الرحيلي.
• منى علي غنيمه المطرفي.
• منى عبد الرحيم محمد عسيري.
• منال عبد الله البديوي.
• نوران عبد الله العامودي.
• وهبة محمد حسن ميان.
• وئام الحسن الشريف.

مؤشرات نتائج اختبارات أعمال السنة

قريبا على هذه المدونة أهم مؤشرات نتائج اختبارات أعمال السنة لطالبات كلية البنات

نموذج إجابة اختبار ثانية جغرافيا

• حددي صحة أو خطا كل من العبارات التالية :
  1- الكتاب المدرسي هو وعاء يحوي محتوى المنهج .
  2- نماذج التدريس ترادف مداخل التدريس.
  3- المتعلم هو مكون من مكونات منظومة المنهج.
  4- التغذية الراجعة ليست من مكونات منظومة التدريس.
  5- بيئة التدريس من مكونات منظومة التعليم.
  6- المحاضرة طريقة تدريس محورها المتعلم.
  7- طرق التدريس تعني الاستراتيجيات التي يتبعها المعلم داخل قاعة التدريس.
  8- تخطيط التدريس مهارة من مهارات التدريس.
  9- التخطيط الجيد للتدريس يضمن تنفيذا جيدا للمعلم داخل قاعة الدرس.
  10- لا يصل المعلم إلى الإبداع في التدريس ما لم يكن محبا له.
  11- علمية التدريس من مبررات ودواعي التخطيط للتدريس.
  12- التخطيط للدرس أحد مستويات التخطيط للتدريس.
  13- الأنشطة الصفية ليست من مكونات منظومة المنهج.
  14- التدريس منظومة فرعية ضمن منظومة التعليم.
  15- لكل نظام تعليمي مخرجاته التي تتوقف على مدخلاته وعملياته.
  16- أساليب التدريس هي التي تميز معلم عن غيره من المعلمين.
  17- المقرر هو أصغر وحدات بناء محتوى المنهج.
  18- كل كتاب مدرسي هو كتاب دراسي.
  19- الوحدة التعليمية هي مجموعة دروس تدور حول موضوع واحد.
  20- القابلية للتطوير إحدى خصائص المنهج كمنظومة.

نموذج إجابة اختبار ثانية تاريخ

• حددي صحة أو خطا كل من العبارات التالية :
  1- الكتاب المدرسي هو محتوى المنهج .
  2- أساليب التدريس ترادف مداخل التدريس.
  3- المتعلم مكون من مكونات منظومة التدريس.
  4- التغذية الراجعة ليست من مكونات منظومة التدريس.
  5- بيئة التدريس من مكونات منظومة التدريس.
  6- المحاضرة طريقة تدريس محورها المتعلم.
  7- طرق التدريس تعني الاستراتيجيات التي يتبعها المعلم داخل قاعة التدريس.
  8- الأحداث الجارية من مداخل التدريس .
  9- المحاضرة الإلقائية من نماذج التدريس.
  10- الحوار والمناقشة طريقة تدريس محورها المتعلم.
  11- التدريس هو عملية نقل الخبرات بين معلم ومتعلم.
  12- التخطيط للتدريس أمرا يمكن الاستغناء عنه.
  13- الأنشطة الصفية ليست من مكونات منظومة المنهج.
  14- التدريس منظومة فرعية ضمن منظومة التعليم.
  15- لكل نظام تعليمي مخرجاته التي تتوقف على مدخلاته وعملياته.
  16- أساليب التدريس هي التي تميز معلم عن غيره من المعلمين.
  17- المقرر هو أصغر وحدات بناء محتوى المنهج.
  18- كل كتاب دراسي هو كتاب مدرسي.
  19- الوحدة التعليمية هي مجموعة دروس تدور حول موضوع واحد.
  20- القابلية للتطوير إحدى خصائص المنهج كمنظومة.

نموذج إجابة اختبار ثانية كيمياء

• حددي صحة أو خطا كل من العبارات التالية :
  1- المنهج مفهوم يرداف مفهوم المقرر .
  2- تصميم التدريس هو عملية تخطيط على المستويين العام والخاص.
  3- المعلم هو مكون من مكونات منظومة التدريس.
  4- المنهج ليس من مكونات منظومة التدريس.
  5- بيئة التدريس من مكونات منظومة التدريس.
  6- الحوار والمناقشة طريقة تدريس محورها المتعلم.
  7- مداخل التدريس تعني الاستراتيجيات التي يتبعها المعلم داخل قاعة التدريس.
  8- الواقعية من دواعي التخطيط للتدريس.
  9- تمثل الأهداف عربة القيادة لباقي مكونات المنهج.

10- المتعلم من مكونات منظومة المنهج.
11- التعليم منظومة فرعية ضمن مكونات منظومة التدريس.
12- يتم التخطيط للتدريس بعد عملية التنفيذ وقبل التقويم.
13- الأنشطة الصفية من مكونات منظومة المنهج.
14- التدريس منظومة فرعية ضمن منظومة المنهج.
15- العمليات من مكونات أي نظام تعليمي.
16- طرق التدريس هي إجراءات التدريس المتفق عليها لدى جميع المعلمين.
17- الدرس هو أصغر وحدات محتوى المنهج.
18- الكتاب المدرسي هو الوعاء الذي يحوى محتوى المنهج.
19- الوحدة التعليمية المصغرة تعتمد على التعلم الذاتي.
20- التوازن إحدى خصائص المنهج كمنظومة.

نموذج إجابة اختبار ثانية رياضيات وفيزياء

• حددي صحة أو خطا كل من العبارات التالية :
  1- المتعلم أحد أهم مكونات منظومة المنهج.
  2- بيئة الصف من مكونات منظومة التدريس.
  3- المعلم هو أهم مكون من مكونات منظومة المنهج.
  4- المنهج أحد مكونات منظومة التدريس.
  5- بيئة التدريس ليست من مكونات منظومة التدريس.
  6- الحوار والمناقشة طريقة تدريس محورها المعلم.
  7- نماذج التدريس تعني الاستراتيجيات التي يتبعها المعلم داخل قاعة التدريس.
  8- تصنف الأهداف التعليمية إلى ثلاثة مجالات رئيسة.
  9- فنية التدريس من مبررات ودواعي التخطيط للتدريس.
  10- التخطيط للتدريس ينير للمعلم طريقه لتحقيق أهداف الدرس.
  11- التخطيط للتدريس ليس من مسؤوليات المعلم.
  12- تصميم التدريس هو عملية تخطيط للتدريس على المستويين العام والخاص.
  13- الأنشطة غير الصفية ليست من مكونات منظومة المنهج.
  14- التدريس منظومة فرعية ضمن منظومة التعليم.
  15- لكل نظام تعليمي مدخلات وعمليات ومخرجات.
  16- أساليب التدريس هي إجراءات التدريس المتفق عليها لدى جميع المعلمين.
  17- الدرس هو أصغر وحدات محتوى المنهج.
  18- الكتاب المدرسي هو المحتوى التفصيلي للمقرر التعليمي.
  19- الوحدة التعليمية المصغرة هي وحدة متكاملة ذاتيا.
  20- المرونة إحدى خصائص المنهج كمنظومة.

قريبا على المدونة .. اختبار أعمال السنة .. ونموذج إجابته

انتظرن قريبا على هذه المدونة اختبارات أعمال السنة لمقرر المدخل للمناهج وطرق التدريس للشعب المختلفة مع عرض نماذج إجابتها .. ليمكن لأي طالبة أن تقيم إجاباتها.

المحاضرة الخامسة : مهارات التخطيط للتدريس

عناصر المحاضرة :

• مفهوم مهارات التدريس.
• مهارات التدريس في ثلاث تاءات.
• التخطيط أول مهارات التدريس.
• مفهوم التخطيط للتدريس.
• مفهوم تصميم التدريس.
• مبررات ودواعي التخطيط للتدريس.
• أسس التخطيط للتدريس.

أنشطة المحاضرة :

النشاط 1 : حددي مفهوم كل من : مهارات التدريس ، ومهارات التخطيط للتدريس.؟

النشاط 2 : حددي علاقة التخطيط للتدريس بتصميم التدريس؟

النشاط 3 : اذكري مبررات ودواعي التخطيط للتدريس؟.

النشاط 4 : ناقشي أهم أسس التخطيط للتدريس؟.

قائمة الطالبات الفائقات :

• ترفة الرشيدي .. ثانية رياضيات.
• وئام الشريف .. ثانية رياضيات.
• منى عبد الرحيم .. ثانية رياضيات.
• سميحة سليمان .. ثانية فيزياء.
• صالحة عبد الله .. ثانية فيزياء.
• يارة حسين حكمي .. ثانية فيزياء.
• عائشة أحمد الحجيري .. ثانية كيمياء.
• شذي نبيل .. ثانية تاريخ.
• وصايف سلمان .. ثانية تاريخ.
• مريم أمين ... ثانية تاريخ.
• وصايف عيد .. ثانية تاريخ.
• منى عودة السناني .. ثانية تاريخ.